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Michael Adler, Andreas Schelten: Telekommunikatives Lernen - Realisierung und Perspektive

Zusammenfassung: Inzwischen wird telekommunikatives Lernen bereits vielfach praktiziert. Welche Perspektiven sich für das Telelearning im Bereich der beruflichen Bildung eröffnen, soll die Betrachtung eines realen, wissenschaftlich begleiteten Anwendungsbeispiels zeigen. Aus den Erfahrungen mit dem beschriebenen Konzept und deren Auswirkungen auf Folgeprojekte soll schließlich ein Umfeld skizziert werden, in dem eine breite Nutzung der neuen Telekommunikationstechniken möglich ist.

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Letzte Änderung: 18.12.2001
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